＊＊＊＊ インデックス ＊＊＊＊
１】きっと役に立つ ☆ ほけんの話《42》
２】ほけんのクイズ《42》
３】ジャパンライム 最新セミナー情報
４】ほけんのクイズの答え
５】Pick Up！ オンデマンド作品情報
６】今後配信予定のセミナー
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１】きっと役に立つ ☆ ほけんの話《42》
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★出会いを豊かにする言葉
朝には「おはよう」、お昼なら「こんにちは」、別れるときには「さようなら」。
どれも当たり前につかっているあいさつの言葉ですが、ふと疑問に思って調べてみました。
『あいさつの言葉を交わすようになったのって、いつ頃からなんだろう？』
◇あいさつのある時代、ない時代
「おはよう」が一般にあいさつの言葉としてつかわれるようになったのは、江戸時代からだそうです。
それまでは、特に言葉はかけずにお辞儀をするだけ。
ただそれまでにも「お早いお着きですね」「おいでになるのがお早いですね」「お早くからご苦労さまです」といった朝から働く人へのねぎらいの言葉はありました。
その省略形として江戸時代に「おはよう」が一般的なあいさつの言葉になったようです。
「こんにちは」がつかわれ始めたのも江戸時代から明治時代にかけて。
「今日はご機嫌いかがですか？」「今日はご苦労さまです」の最初の部分「今日は」が残って「こんにちは」。
相手の心境や体調を気遣う言葉からきています。
また「さようなら」の始まりも江戸時代後期で成り立ちもほぼ同じ。
「左様ならば（そうであるならば）これで失礼いたします」の最初の言葉で「さようなら」。
日本のあいさつが、ねぎらいや、相手への気遣い、思いやりから生まれているなんて、とても素敵なことですね。
◇できる人、できない人
挨拶（あいさつ）の語源は禅の言葉で「一挨一拶（いちあいいちさつ）」と言われています。
挨(あい)には「心を開く」という意味が、拶(さつ)には「心に近づく」の意味があります。
つまりあいさつは「自分の心を開いて」「相手の心に近づく」こと。
あいさつをきちんとできるのがいい人、できない人はそうでもない、ということではありません。
恥ずかしがりの人もいれば、ついかっこつけてしまう人もいますから。
でも４月は出会いの多い月。
あいさつで出会いをちょっと豊かにできるなら、殻を破ってみるのもいいかもしれません。
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＼＼ほけんだよりに使える！／／
２】ほけんのクイズ《42》
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《健康診断のクイズ》
健康診断の内科検診でお医者さんが使う聴診器。
体の中の音（心音、呼吸音など）がよく聞こえるスグレモノですが、この聴診器が誕生するヒントになったのは次のどれ？
① 糸電話
② 木の棒
③ たいこ
★答えは ４】に
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*。，。*゜ スマホ・タブレット・PC…
いつでもどこでも
ご視聴できます！ *。，。*゜
３】ジャパンライム 最新セミナー情報
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◆◇◆ 03月11日 配信開始
子どもたちに教えたくなる「からだの話」～消化器編～
講師：山本 健人先生
京都大学医学部附属病院 消化管外科 特定助教
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◆◇◆ 03月25日 配信開始
子どもの心の受け止め方
～いまよりもさらに理解を深め 子どもが抱える心の問題を解決しよう～
講師：川上 康則先生
杉並区立済美養護学校主任教諭／立教大学兼任講師
公認心理師／臨床発達心理士／特別支援教育士ＳＶ
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◆◇◆ 04月08日 配信開始
不登校の正体は「副腎」にあり
～現場の先生に知ってほしい身体の真実～
講師：山根 理子先生
ナチュラルアートクリニック 医師
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◆◇◆ 04月22日 配信開始
悪心・おう吐のフィジカルアセスメント
～中には緊急性の高いものも！～
講師：山内 豊明先生
放送大学大学院 分化科学研究科 生活健康科学 教授
名古屋大学 名誉教授
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４】ほけんのクイズの答え
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答え：② 木の棒
19世紀の初め頃まで、診察は患者の胸に直接耳を当てて音を聞くのが一般的でした。
ある時フランス人医師のラエンネックが、心臓病の太った女性の心音を聞こうとしたのですが、よく聞こえません。
そこで思い出したのが、子供の頃、木の棒に耳を当て、もう一方の端をガリガリとこすって音を聞く遊び。
これをヒントに、ノートをできる限り固く丸めて女性の胸に当て聴診すると、心音は明瞭に聞こえました。
現在の聴診器が誕生するきっかけは、「木の棒」だったのですね。
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５】Pick Up！ オンデマンド作品情報
（現在配信中の動画から１つ オススメをピックアップするコーナーです）
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◇今回のオススメ ピックアップ動画◇
■『保健室の薬について悩みや迷いはありませんか？』
～学校薬剤師にお答えいただきました～
講師：福田 早苗（有限会社 三洋薬局 代表取締役／小平市薬剤師会副会長）
□講義内容…
保健室に常備する医薬品、校外学習や宿泊学習に携帯する医薬品、児童生徒が持参する医薬品など、養護教諭が関わる医薬品はいろいろあります。
さらには自然災害に備える医薬品の準備などにも関わられることがあるでしょう。
「学校は医療機関ではなく、医薬品を提供する場ではない」ことを基本としつつも、養護教諭は日常的に医薬品の選別や保管、使用に関わられています。
また教職員や保護者に共通認識を持ってもらうための働きかけが必要なこともあると思います。
『学校における薬品管理マニュアル（日本学校保健会）』には、医薬品に関して知っておくべきことが網羅されています。
それでも日常の中で、医薬品をめぐってふっと迷ったり、悩んだり、疑問に思われることはないでしょうか？
福田早苗先生は、保健室常備医薬品＆保健室のセルフメディケーションをテーマとする資料を作成するなどの啓蒙活動を続けていらっしゃいます。
またその過程で関わられた養護教諭のみなさまの、医薬品に関するいろいろな悩みや迷いをすくいあげ、お答えする場も設けていらっしゃいます。
以下に、医薬品をめぐるちょっとした疑問をあげてみました。
・保健室に常備する医薬品の選別ポイントは？
・保健室に常備する医薬品購入時に気をつけるとよいことは？
・校外学習や宿泊行事での内服薬の使用はどうする？
・医療用医薬品を預かるときの注意点は？
・医薬品の保管・管理についての注意点は？
・災害時に必要な医薬品はどんなものですか？
・保健室で湿布薬は使う？ 使わない？
福田先生のお話で、みなさまの悩みや迷いが解決されればうれしいです。
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６】今後配信予定の動画
・まるっと『特別支援教育コーディネーター』を知る
～養護教諭に求められる役割とは？～
・海・川・プールに潜むキケン！
～救助のプロに学ぶ 予測と対処～
・子どもの不正咬合を見逃さない
～保健室でできる口腔チェックと生活習慣のポイント～
・増えている子どもの美容整形
～周りの大人が知っておくべきことは？
・あの先生、なにか気になる…
～養護教諭も備えておきたい 教職員のメンタルヘルス
・子どもたちの気になる姿勢
～デジタル時代で姿勢はより悪くなった？～
・顔面外傷には【3つのチェック】を
めまい・口呼吸には【正しい知識】を
～保健室の「迷い」を自信に変える～
・教職員からの健康相談
～養護教諭としてのアドバイスは？～
…to be continued.
（都合により変更される場合があります）
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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後ともよろしくお願い申し上げます。
※本メールは、ジャパンライムをご利用いただいた方に送信しています。
今後のご案内が不要な方は、お手数ですがこのままご返信ください。
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